LawPsychologyEconomicsHistoryMath and computer science

EDUDL+ pedagogical resources

Studying and teaching digitally

Our university education team, EDUDL+, shares theoretical and practical resources on distance teaching and learning here.

[Students] Technical tips to prepare for an online exam

Read post Alice Thurre

[Etudiants] Quelques gestes pour participer activement à un cours à distance

Read post Alice Thurre

A man working on his computer

Reimagining Remote Assessments

Read post

Embracing Excellence through Diversity: Insights from Mychelle Pride’s Conference

Read post Henrietta Carbonel

Henrietta Carbonel and Monica Ward conversing

Interactive Oral Assessments, a meaningful option for your module?

We were happy to welcome Dr Monica Ward to our campus in Brig on April 9th, 2024, for a conference and workshop on…

Read post Henrietta Carbonel

A teacher's guide to ChatGPT and remote assessments

Read post Henrietta Carbonel

Comment développer ses compétences numériques ?

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

[Partage d’expérience] Genially

Cet article est rédigé à partir de l’expérience d’Audric Mazzietti, suite à son intervention lors de la Journée des…

Read post Ambroise Baillifard

Tutorial Microsoft Lens (scan app)

Read post Oliver J. Schmid

[Conférence AUPTIC-2021] Evaluer en ligne, c’est possible !

Cette conférence s’est tenue lors du 5ème colloque international d’AUPTIC·éducation, en 2021, qui avait pour thème…

Read post Natalie Bornet

[Conférence AUPTIC-2021] Un modèle pour scénariser les cours hybrides ou e-learning

Cette conférence s’est tenue lors du 5ème colloque international d’AUPTIC·éducation, en 2021, qui avait pour thème…

Read post Alice Thurre

[Conférence AUPTIC-2021] Concorde techno-pédagogique pour le développement d’une plateforme d’apprentissage individualisé

Read post Ambroise Baillifard

[Conférence AUPTIC-2021] La période Covid a-t-elle été marquée par des abandons massifs et un impact sur les notes ?

Read post Ambroise Baillifard

[Conférence AUPTIC-2021] Apprentissage et enseignement en bimodal simultané : perceptions des étudiants et des enseignants d’un espace interactionnel complexe

Read post Ambroise Baillifard

5 points à retenir sur le Quiz sommatif

Read post Ambroise Baillifard

4 points à retenir sur les QCM

Read post Ambroise Baillifard

Stimuler l’apprentissage de vos apprenants et booster votre enseignement avec Moodle

Read post Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Glossaire

Read post Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Sondage

Read post Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Test

Read post Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Devoir

Read post Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Atelier

Read post Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Wiki

Read post Natalie Bornet

7 easy things our students would like for their online courses

Read post Henrietta Carbonel

Une pédagogie de l’obstacle franchissable

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

Designing a Pedagogical Scenario

Would you like to create a teaching scenario for your module but don't know where to start? Or what tool to use?…

Read post Alice Thurre

[Partage d’expérience] Utiliser un formulaire Word pour restreindre les réponses lors d’un examen écrit

Cet article est rédigé à partir de l’expérience de Géraldine Coppin et Jeanne Richard, qui enseignent dans…

Read post Prof. Dr Géraldine Coppin

Au règne des mots, l’ordinateur est maître

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

Comment scénariser une classe virtuelle ?

Read post Alice Thurre

Favoriser les interactions synchrones et asynchrones en enseignement à distance

Read post Ambroise Baillifard

Forums : mise en place et participation

Vous souhaitez favoriser les apprentissages des étudiants à travers les forums ?

Read post Ambroise Baillifard

Entre prérequis et préacquis : comment rester dans la cible ?

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

Trois fondements pour un dispositif « learning by doing »

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

D’Alexandrie au Web : même combat ?

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

Poster – renforcement des « digital skills » chez les étudiant·e·s

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Read post Ambroise Baillifard

Vademecum for the remote assessment of students

Read post Henrietta Carbonel

Guide interactif pour la création de QCM

Read post Ambroise Baillifard

Guide pédagogique pour la création de QCM

Read post Ambroise Baillifard