Ressources pédagogiques d'EDUDL+ · UniDistance Suisse

Étudier et enseigner avec le numérique

Notre équipe de pédagogie universitaire, EDUDL+, partage ici des ressources théoriques et pratiques sur l'enseignement et l'apprentissage à distance.

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[Etudiants] Conseils techniques pour se préparer à un examen en ligne

Lire l'article Alice Thurre

[Etudiants] Quelques gestes pour participer activement à un cours à distance

Lire l'article Alice Thurre

Reimagining Remote Assessments

Embracing Excellence through Diversity: Insights from Mychelle Pride’s Conference

Lire l'article Henrietta Carbonel

Henrietta Carbonel and Monica Ward conversing

Interactive Oral Assessments, a meaningful option for your module?

We were happy to welcome Dr Monica Ward to our campus in Brig on April 9th, 2024, for a conference and workshop on…

Lire l'article Henrietta Carbonel

A teacher's guide to ChatGPT and remote assessments

Lire l'article Henrietta Carbonel

Développez vos compétences numériques dans votre enseignement

Dans le cadre du projet « P-8 Digital Skills », l’Université de Lausanne et UniDistance Suisse organisent des…

Comment développer ses compétences numériques ?

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Lire l'article Ambroise Baillifard

[Partage d’expérience] Genially

Cet article est rédigé à partir de l’expérience d’Audric Mazzietti, suite à son intervention lors de la Journée des…

Lire l'article Ambroise Baillifard

Tutoriel Microsoft Lens (application de scan)

Lire l'article Oliver J. Schmid

[Conférence AUPTIC-2021] Evaluer en ligne, c’est possible !

Cette conférence s’est tenue lors du 5ème colloque international d’AUPTIC·éducation, en 2021, qui avait pour thème…

Lire l'article Natalie Bornet

[Conférence AUPTIC-2021] Un modèle pour scénariser les cours hybrides ou e-learning

Cette conférence s’est tenue lors du 5ème colloque international d’AUPTIC·éducation, en 2021, qui avait pour thème…

Lire l'article Alice Thurre

[Conférence AUPTIC-2021] Concorde techno-pédagogique pour le développement d’une plateforme d’apprentissage individualisé

Lire l'article Ambroise Baillifard

[Conférence AUPTIC-2021] La période Covid a-t-elle été marquée par des abandons massifs et un impact sur les notes ?

Lire l'article Ambroise Baillifard

[Conférence AUPTIC-2021] Apprentissage et enseignement en bimodal simultané : perceptions des étudiants et des enseignants d’un espace interactionnel complexe

Lire l'article Ambroise Baillifard

5 points à retenir sur le Quiz sommatif

Lire l'article Ambroise Baillifard

4 points à retenir sur les QCM

Lire l'article Ambroise Baillifard

Stimuler l’apprentissage de vos apprenants et booster votre enseignement avec Moodle

Lire l'article Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Glossaire

Lire l'article Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Sondage

Lire l'article Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Test

Lire l'article Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Devoir

Lire l'article Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Atelier

Lire l'article Natalie Bornet

[Tuto Moodle] Wiki

Lire l'article Natalie Bornet

7 choses simples que nos étudiants aimeraient pour leurs cours en ligne

Lire l'article Henrietta Carbonel

Une pédagogie de l’obstacle franchissable

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Lire l'article Ambroise Baillifard

Créer un scénario pédagogique

Vous aimeriez créer un scénario pédagogique pour votre module mais vous ne savez pas par où commencer, vous ne…

Lire l'article Alice Thurre

[Partage d’expérience] Utiliser un formulaire Word pour restreindre les réponses lors d’un examen écrit

Cet article est rédigé à partir de l’expérience de Géraldine Coppin et Jeanne Richard, qui enseignent dans…

Lire l'article Prof. Dr Géraldine Coppin

Au règne des mots, l’ordinateur est maître

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Lire l'article Ambroise Baillifard

Comment scénariser une classe virtuelle ?

Lire l'article Alice Thurre

Favoriser les interactions synchrones et asynchrones en enseignement à distance

Lire l'article Ambroise Baillifard

Forums : mise en place et participation

Vous souhaitez favoriser les apprentissages des étudiants à travers les forums ?

Lire l'article Ambroise Baillifard

Entre prérequis et préacquis : comment rester dans la cible ?

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Lire l'article Ambroise Baillifard

Trois fondements pour un dispositif « learning by doing »

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Lire l'article Ambroise Baillifard

D’Alexandrie au Web : même combat ?

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

Lire l'article Ambroise Baillifard

Poster – renforcement des « digital skills » chez les étudiant·e·s

Article rédigé en lien avec le projet P-8 de Swissuniversities qui vise au renforcement des Digital Skills dans…

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Vade-mecum pour l’évaluation à distance des étudiant-e-s

Lire l'article Henrietta Carbonel

Guide interactif pour la création de QCM

Lire l'article Ambroise Baillifard

Guide pédagogique pour la création de QCM

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