Les activités de recherche de la faculté de psychologie se concentrent sur la cognition, l’apprentissage et la mémoire, l’utilisation de technologies dans l’apprentissage, l’affect et les émotions, la motivation, le développement du cerveau, les troubles neurodéveloppementaux, et la neurodiversité. Les chercheuses et chercheurs en psychologie utilisent plusieurs méthodes, y compris l’électroencéphalographie, la réalité virtuelle, et l’oculométrie (eye-tracking).

 

Chercheuses et chercheurs de la faculté de psychologie

Portrait d'Andrea Samson
Prof. Dr Andrea Samson Professeure ordinaire
Pamela Banta
Prof. Dr Pamela Banta Lavenex Doyenne / Direction des filières francophones du Bachelor et du Master en Psychologie / Professeure extraordinaire
Portrait de Géraldine Coppin
Prof. Dr Géraldine Coppin Professeure extraordinaire
Géraldine Coppin est professeure assistante en psychologie à UniDistance Suisse depuis janvier 2018. Elle a été nommée professeure extraordinaire en février 2020.
Prof. Dr Tino Endres Professeur extraordinaire
Tino Endres est professeur extraordinaire en psychologie à UniDistance Suisse. Il dirige l'Educational Psychology Lab et mène des recherches fondamentales sur les processus cognitifs, motivationnels et métacognitifs liés à l'apprentissage avec des supports complexes et numériques.
Prof. Dr Matthias Maalouli-Hartmann Vice-doyen / Direction du programme de doctorat / Professeur extraordinaire
Photo de Corinna Martarelli
Prof. Dr Corinna Martarelli Vice-rectrice Enseignement
Prof. Dr Thomas Reber Vice-doyen / Direction des filières du Bachelor germanophone et du Master germanophone en Psychologie / Professeur extraordinaire
Photo de Nicolas Rothen
Prof. Dr Nicolas Rothen Recteur
Le professeur Nicolas Rothen est Recteur et professeur extraordinaire à la Faculté de psychologie d'UniDistance Suisse.
Dr Sergi Blanco-Cuaresma
Dr Alain Butler Postdoctorant
Dr Lucia-Manuela Cantonas Postdoctorante
PhD Loïc Chareyron Postdoctorant
Dr Mirela Dittrich-Dubravac Postdoctorante
Dr Maximilian Haas Postdoctorant
Dr Darias Holgado Postdoctorant
Dr Rémy Lachelin Post-doctoral Researcher
Ma recherches portent sur la compréhension de la synesthésie spatiale séquentielle (sequence space synaesthesia) ainsi que sur l'interaction entre la perception et la mémoire à long terme. Durant mon doctorat, j'ai travaillé sur la cognition numérique et le multilinguisme.
Dr Seraina Lerch Postdoctorante
Portrait de Sophie Mantzouranis-Baudat
Dr Sophie Mantzouranis-Baudat Postdoctorante
Dr Maëlan Menétrey Postdoctorant
Dr Alessandro Miani Postdoctorant
Dr Ana Milosavljevic Postdoctorante
Dr Alodie Rey-Mermet Postdoctorante
Dr Michael Rihs Postdoctorant
Dr Ulrike Rimmele Postdoctorant
Dr Simon Ruch Postdoctorant
Dr Chhavi Sachdeva Postdoctorante
Dr rer. nat. Julia Schütze Postdoctorante
Depuis août 2025, je travaille comme chercheuse postdoctorale au sein du groupe de neurophysiologie cognitive d’UniDistance Suisse. Mes recherches portent sur la manière dont les personnes perçoivent et évaluent les informations auditives. J’étudie actuellement l’influence de la qualité audio et vidéo sur les jugements sociaux dans les situations de communication numérique. Je mène également des études psychoacoustiques sur la perception des battements binauraux. 
PD Dr Kurt Stocker Postdoctorant
Dr Bogdan Vlasenko Postdoctorant
Dr Anastasios Ziogas Postdoctorant
MSc Sam Ahmad Doctorant
Pauline Berthouzoz Doctorante
MSc Seraina Bohren Doctorante
Lucas Dall'Olio Doctorant
Msc Marie-Sarah Didier Doctorante
MSc Magali Dumureau Doctorante
M Sc Niels Oliver Kempkens Doctorant
MSc Tobias Kühlwein Assistant de recherche et d'enseignement
Tobias Kühlwein has been a PhD student and teaching assistant since 2023. His research focuses on prospective memory (memory for future intentions) and the question of whether prospective memory shares common cognitive resources with working memory (the ability to temporarily maintain and manipulate information).In teaching, he has been involved in M08: Experimental Practice as well as M09: General Psychology II: Learning and Memory in the German bachelor’s programme, as well as VG1: Cognitive Neuroscience in the German Master’s programme in Psychology.He completed his Master of Science in Psychology at the University of Darmstadt in Germany.
Portrait d'Alexandra Lapteva
MA Alexandra Lapteva Doctorante
Msc Dwayne Lieck Doctorant
MSc Valentine Martin-Savary Doctorante
Sandy C. Marca Doctorante
MSc Cheyenne Mauriello Doctorante
MSc Laura Moreno Doctorante
BSc Petra Müller Doctorante
MSc Laura Rotheichner Doctorante
MSc Chiara Samatanga Doctorante
MSc Kevin Schwab Doctorant
Dr Nicole Skieresz
Msc Théo Vernede Doctorant
MSc Charlotte Vössing Doctorante
Charlotte Vössing est Research assistent au Educational Psychology Lab de l'UniDistance Suisse. Après avoir obtenu son master en psychologie à l'Université de Freiburg im Breisgau elle prépare actuellement son doctorat sur la conception de matériaux d'apprentissage complexes. Ses recherches portent sur la manière dont les matériaux d'apprentissage peuvent être structurés afin de favoriser le développement de l'intérêt des apprenants et ainsi améliorer les résultats d'apprentissage. Dans le cadre du projet KeBNE, elle applique cette perspective à la communication de résultats de recherche dans le domaine de l'éducation au développement durable.
Alexandra Zaharia

Événements académiques

Psychologie
Jouer les émotions, comprendre l'humain
UniDistance Suisse
Mercredi, 11 novembre 2026 13:45 - 17:00 (CET+1)
Psychologie
Emotionen Spielerisch erleben, den Menschen verstehen
UniDistance Suisse
Mercredi, 11 novembre 2026 13:45 - 17:00 (CET+1)

Groupes de recherche en psychologie

Attentional Control Project

How do we control our attention? How do we ignore or suppress distracting information?

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Neurocognitive Development

Bienvenue sur la page du groupe de recherche de Prof. Dr Pamela Banta Lavenex "Neurocognitive Development"

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Food & Human Behavior Lab

« Voulez-vous voir la carte des desserts ? »
« Une salade de fruits ou un fondant au chocolat ? »

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Psychologie cognitive expérimentale

Ce groupe de recherche s’intéresse d’une part à la recherche fondamentale axée sur la psychologie cognitive (y compris la perception et les émotions) et, d’autre part, à des questions de recherche appliquée comme l’influence…

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Méthodologie et statistiques

Notre groupe mène des recherches dans le domaine de la psychologie cognitive, en particulier sur l’apprentissage, la mémoire et la perception. Nos recherches sont principalement expérimentales et quantitatives. Nous…

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Neurophysiologie cognitive

Ce groupe de recherche se consacre à la recherche fondamentale neurocognitive portant sur les processus de mémoire, de perception et d’attention implicites et explicites ainsi que sur les corrélations neuronales de la…

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chEERS Lab

Le chEERS Lab (Swiss Emotion Experience, Emotion Regulation and Support Laboratory) d'UniDistance Suisse et de l'Université de Fribourg est une équipe de chercheurs et chercheuses qui étudie les processus affectifs et leurs…

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Psychologie expérimentale et neurosciences cognitives

Le travail de ce groupe est axé sur la recherche fondamentale et la science appliquée dans les domaines de l’apprentissage et de la mémoire. Il porte notamment sur la question suivante : quelles sont les bases d’une bonne…

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Projets de recherche en psychologie

Régulation émotionnelle interpersonnelle dans les conditions neurodéveloppementales

Faculté de psychologie

Associations between the use of communication technologies in parent-youth interactions and youth outcomes: A systematic review

Faculté de psychologie

Lasting Learning in Physics – LLIPs

Faculté de psychologie

Narration

Faculté de psychologie

Interest Development

Faculté de psychologie

MEL-TS - Mental Effort and Load–Translingual Scale

Faculté de psychologie

KeBNE - Kommunikation evidenzbasierter Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen

Faculté de psychologie

L'humour comme stratégie de régulation des émotions

Faculté de psychologie

Étude neuroanatomique de l'hippocampe et de l'amygdale dans deux modèles murins du syndrome de Williams

Faculté de psychologie

Climate change: no laughing matter? Using humor to prevent and correct misinformation

Faculté de psychologie

Mécanismes affectifs du traitement de la récompense sous-tendant la prise alimentaire et la sédentarité

Faculté de psychologie

Insights into the Well-being and Quality of Life of Families with Autistic Children in the Canton of Valais

Faculté de psychologie

Elucidating the neural bases of flexible emotion regulation in autistic children and adolescents

Faculté de psychologie

Obésité et fonctions cognitives chez l’adulte : exploration du rôle médiateur des rythmes circadiens

Faculté de psychologie

Assessment and Refinement of a Literacy-Course in AI and Neuroscience to Sup-port Learning and Teaching at UniDistance Suisse

Faculté de psychologie

Utilisation du smartphone et bien-être

Faculté de psychologie

Effects of fluency on higher-order cognitive judgements

Faculté de psychologie

Psychophysics of Binaural Beats

Faculté de psychologie

Empowering Connections: Interpersonal Emotion Regulation as a Key to Managing Challenging Behaviors in Individuals with Special Educational Needs and Disabilities

Faculté de psychologie

Socrates & Aristotle: AI-Based Dialogue to Enhance Learning in Higher Education

Faculté de psychologie

Développer les compétences socio-émotionnelles à travers nos jeux: Une innovation pédagogique en collaboration avec la HEP-VS

Faculté de psychologie

Subjective experiences in music practice and performance

Faculté de psychologie

Profils des capacités de mémoire de l'ordre temporel dans la trisomie 21, le syndrome de Williams et le développement typique – Une question de temps

Faculté de psychologie

Does Environment Matter? Conversational AI-based avatars in immersive and low-immersive virtual reality

Faculté de psychologie

La créativité est-elle liée à la perception illusoire ?

Faculté de psychologie

Le sens du nombre : à la découverte des fondements des associations spatio-numériques

Faculté de psychologie

Levels of Processing for Basic Visual Perceptual Features

Faculté de psychologie

Exploring the interplay of daily demands and future intentions

Faculté de psychologie

Do working memory and prospective memory share common cognitive resources?

Faculté de psychologie

Do human concept cells encode novel associations that support transitive inference?

Faculté de psychologie

Les bases génétiques des capacités cognitives chez les personnes atteintes du syndrome de Williams

Faculté de psychologie

Concept learning in the human brain

Faculté de psychologie

Body Sensation Mapping : comment les émotions sont représentées dans le corps

Faculté de psychologie

The current challenge in attentional-control research: Establishing reliable and valid measures

Faculté de psychologie

Do the same cognitive systems support perception and memory? A healthy special populations perspective

Faculté de psychologie

Relier les croyances irrationnelles à la perception, à la cognition et à l'usage des médias sociaux

Faculté de psychologie

Understanding disengagement during learning and memory

Faculté de psychologie

Memory and healthy aging

Faculté de psychologie

Tableau blanc mental : codage spatial de l’ordre sériel dans la mémoire de travail

Faculté de psychologie

School of Tomorrow

Faculté de psychologie

Les processus socio-émotionnels chez des individus présentant un trouble du développement (SOEMO)

Faculté de psychologie

Mécanismes de la récompense alimentaire chez les individus souffrant d’obésité

Faculté de psychologie

L’impact de formations intermodales sur les capacités cognitives de personnes avec handicap

Faculté de psychologie

Liens entre activité cérébrale (EEG) et capacités cognitives

Faculté de psychologie

Oxytocin and percetual thresholds of emotional expressions

Faculté de psychologie

Perceptual thresholds of object recognition with backward masking

Faculté de psychologie

Jeu en réalité virtuelle : Mon premier jour d’école

Faculté de psychologie

Exploring memory in different worlds

Faculté de psychologie

Boredom and self-control as guiding signals for goal-directed behaviour

Faculté de psychologie

Explorer les liens entre émotions et alimentation

Faculté de psychologie

L’utilité de la réalité virtuelle dans l’enseignement des sciences naturelles

Faculté de psychologie

Fonctionnement affectif et cognitif en relation avec la prise alimentaire

Faculté de psychologie

How Families with Children with Special Educational Needs and Disabilities were coping with the COVID-19 pandemic: An International Study

Faculté de psychologie

Preschool children’s learning from 3D virtual reality: Investigating the educational impact of the 21st century fairy tales

Faculté de psychologie

Jeux de société sur les compétences émotionnelles: promouvoir les émotions positives et les compétences de régulation des émotions chez les adolescents-es

Faculté de psychologie

Cognitive capacity in the presence of a smartphone

Faculté de psychologie

Numerical Cognition

Faculté de psychologie

Interactions entre systèmes de mémoire dans le développement typique et dans les troubles neurodéveloppementaux

Faculté de psychologie

Profils de capacités spatiales dans le syndrome de Down et le syndrome de Williams

Faculté de psychologie

Learning through teaching: Educational applications of virtual reality

Faculté de psychologie