L’enseignement étant l’une des missions principales d’un-e professeur-e, il est de tradition de marquer les deux événements importants de sa carrière que sont le début et la fin de son professorat, par respectivement une leçon inaugurale et une leçon d’honneur.
La leçon inaugurale est l’occasion pour les nouvelles et nouveaux professeur-e-s d’une institution de se présenter et de faire connaître leurs travaux et activités d’enseignement à la communauté scientifique internationale, aux équipes enseignantes, aux étudiant-e-s ainsi qu’à l’ensemble des collaboratrices et collaborateurs. L’événement est également ouvert au grand public.
Organisée par la faculté dans laquelle est actif ou active le nouveau ou la nouvelle professeur-e, la leçon inaugurale dure environ une heure. Après un court mot d’introduction du doyen ou de la doyenne de la faculté, le professeur ou la professeure débute sa présentation dans sa langue d’enseignement. La thématique de la leçon est choisie et communiquée à l’avance.
En savoir plus sur les leçons inaugurales
Dès décembre 2024, UniDistance Suisse inaugure son cycle de leçons inaugurales, avec une première intervention du professeur en mathématiques, David Loeffler.
Inaugural Lecture : The Legacy of Fermat's last Theorem
By Prof. Dr David Loeffler
Par Prof. Dr. Sabine Pitteloud
La leçon inaugurale est obligatoire pour toutes et tous les professeur-e-s d’UniDistance Suisse engagé-e-s à partir du semestre d’automne 2024. Les professeur-e-s engagé-e-s à une date antérieure au semestre d’automne 2024 peuvent choisir de donner ou non une leçon inaugurale à titre rétroactif.
Cet événement se tiendra au maximum deux fois par semestre. Chaque session peut réunir un-e ou deux professeur-e-s, à condition qu’ils ou elles soient actifs ou actives au sein de la même faculté, ou qu’ils/elles présentent des thématiques proches ou liées.
Le format hybride sera systématiquement appliqué à toutes les leçons inaugurales, elles auront lieu sur le campus d’UniDistance Suisse à Brigue et en ligne. Elles sont enregistrées puis diffusées sous forme de podcast sur la page de l’événement.
Les leçons inaugurales s’adressent à la communauté scientifique, aux équipes enseignantes, au personnel de l’institution, mais aussi au grand public. Les participant-e-s, qu’ils/elles participent en ligne ou en présentiel, sont tenu-e-s de s’inscrire au moyen d’un formulaire en ligne, où ces informations sont recueillies : nom, activité professionnelle, adresse e-mail, institution.
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