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Méthodologie et statistiques

Notre groupe mène des recherches dans le domaine de la psychologie cognitive, en particulier sur l’apprentissage, la mémoire et la perception. Nos recherches sont principalement expérimentales et quantitatives. Nous recueillons des données d’eye-tracking et réalisons des expériences en réalité virtuelle.

Nos recherches s’intéressent notamment aux questions suivantes: Comment apprend-on? Quel est le rôle de la difficulté et de la valeur de la tâche, ainsi que des consignes? Comment des états psychologiques tels que l’effort, l’ennui ou le vagabondage de l’esprit (mind-wandering) influencent-ils l’apprentissage et la performance? Quelle est l’importance du contexte dans lequel l’apprentissage a lieu? Comment le processus d’apprentissage évolue-t-il au fil du temps? 

Nous nous intéressons tout particulièrement aux interactions dynamiques entre les processus cognitifs, les états psychologiques et les environnements d’apprentissage. Nos projets portent également sur la psychologie du développement et examinent l’impact des nouveaux médias et des technologies immersives sur l’apprentissage et la mémoire. 

Dans l’enseignement, notre groupe est principalement responsable des méthodes de recherche et de la statistique.

Prof. Dr Corinna Martarelli Prof. Dr Corinna Martarelli Professeure extraordinaire
Dr Maximilian Haas Dr Maximilian Haas Postdoctorant
BA Dejan Popic BA Dejan Popic Virtual Reality Designer
MSc Laura Rotheichner MSc Laura Rotheichner Doctorante
MSc Chiara Samatanga MSc Chiara Samatanga Doctorante
Dr Darias Holgado Dr Darias Holgado Postdoctorant
MA Alexandra Lapteva MA Alexandra Lapteva Doctorante
Dr Natalie Borter Postdoctorante
MSc Sarah Schnyder Doctorante
Dr Bogdan Vlasenko Postdoctorant

Projets de recherche du groupe

Does Environment Matter? Conversational AI-based avatars in immersive and low-immersive virtual reality

Faculté de psychologie

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Exploring the interplay of daily demands and future intentions

Faculté de psychologie

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Lost in thought: Investigating the impact of mind-wandering on pupillary responses in recognition memory

Faculté de psychologie

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Using virtual reality to investigate access, fidelity, and vividness of visual mental representations

Faculté de psychologie

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Exploring memory in different worlds

Faculté de psychologie

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Boredom and self-control as guiding signals for goal-directed behaviour

Faculté de psychologie

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Tracking visual images in healthy aging

Faculté de psychologie

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The impact of mind-wandering on the precision of episodic memory

Faculté de psychologie

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L’utilité de la réalité virtuelle dans l’enseignement des sciences naturelles

Faculté de psychologie

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Drawing as an encoding tool to enhance episodic memory of elderly people

Faculté de psychologie

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Preschool children’s learning from 3D virtual reality: Investigating the educational impact of the 21st century fairy tales

Faculté de psychologie

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Distance learning: Individual differences & distributed vs. massed learning

Faculté de psychologie

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Learning through teaching: Educational applications of virtual reality

Faculté de psychologie

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