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How Families with Children with Special Educational Needs and Disabilities were coping with the COVID-19 pandemic: An International Study

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Preschool children’s learning from 3D virtual reality: Investigating the educational impact of the 21st century fairy tales

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Les processus socio-émotionnels chez des individus présentant un trouble du développement (SOEMO)

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Liens entre activité cérébrale (EEG) et capacités cognitives

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Interactions entre systèmes de mémoire dans le développement typique et dans les troubles neurodéveloppementaux

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Profils de capacités spatiales dans le syndrome de Down et le syndrome de Williams

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