Le devoir est un espace où les étudiants soumettent leurs travaux pour que ceux-ci soient évalués, commentés et/ou notés.
Le travail peut être un texte en ligne ou des fichiers de tout type. La notation peut se faire par de simples pourcentages ou des barèmes personnalisés. Les étudiants peuvent soumettre leurs travaux, individuellement ou en groupes.
Evaluer des devoirs avec une grille d’évaluation présente un certain nombre d’avantage. Une fois la grille créée, la procédure d’évaluation est bien plus rapide. Le feedback critérié peut être plus clair et il y a, en principe, une meilleure homogénéité de la correction.
Avec une grille d’évaluation, on peut définir des critères (aspects à évaluer), et pour chaque critère des niveaux. Une fois la grille créée, l’enseignant n’a qu’à cliquer sur chaque niveau correspondant au mieux à la qualité du travail de l’étudiant.
De façon générale, les étudiant-e-s apprécient les grilles. Pour eux, ces outils les aident à comprendre avec précision ce qui est attendu d’eux dans leurs examens et à situer leur compréhension de la matière tout au long de l’année.
N’hésitez pas à consulter ce tutoriel vidéo vous présentant pas à pas comment créer un dépôt de devoir.
Regarder le tutoriel – évaluation simple
Regarder le tutoriel – évaluation avec grille
Pour les enseignants d’UniDistance, il vous est possible de tester cette activité du point de vue de l’étudiant sur notre cours Moodle « Enseigner à UniDistance ». Vous trouverez un exemple pour l’évaluation simple et un exemple pour la grille d’évaluation.
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