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MĂ©lanie Bonvin

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Scientific Collaborator

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[Webinar] Fostering asynchronous interactions throughout the semester

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  • Peer-reviewed
    DOI
    AMUQquiz et Kaïros : regards croisés sur la création et le développement de deux plateformes d’apprentissage adaptatives
    2023-10 | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
    Baillifard Ambroise // Bonvin MĂ©lanie
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    DOI
    2023-10 | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
    Baillifard Ambroise // Bonvin MĂ©lanie
    Peer-reviewed
  • DOI
    Ni plagosus Orbilius, ni pur enseignement positif. Qu’est-ce qu’enseigner?
    2023-04 | Médiations et médiatisations
    Baillifard Ambroise // Bonvin MĂ©lanie
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