Prof. Dr Thomas Reber

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Curriculum vitaeThomas Reber a obtenu son doctorat en psychologie en 2012 à l'Université de Berne, en Suisse. En 2013, il a rejoint le département d'épileptologie de l'Université de Bonn, en Allemagne, en tant que chercheur financé par le Fonds national suisse. En 2018, il a rejoint UniDistance Suisse. Depuis 2022, il occupe le poste de professeur extraordinaire à UniDistance Suisse. Ses recherches portent sur les corrélats neuronaux et les mécanismes de la mémoire, de la perception et de la conscience, avec un accent particulier sur le lobe temporal médian humain. À cette fin, il utilise l'EEG intracrânien, l'activité cellulaire humaine, ainsi que l'EEG de surface et l'IRMf.
Actualités

Méthodes du futur – outils pédagogiques numériques
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Effects of 5 Hz Auditory Beat Stimulation on Mind Wandering and Sustained Attention in an Online Experiment2024-04 | Journal de Journal of Cognitive Enhancement
Belardi Angelo
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//Reber Thomas
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Reber Thomas
//Rothen Nicolas
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2022-05 | Journal de Scientific Reports
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// Balbi Eleonora //Rothen Nicolas
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2021-11 | Journal de Frontiers in Psychology
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//Reber Thomas
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Does a smartphone on the desk drain our brain? No evidence of cognitive costs due to smartphone presence in a short-term and prospective memory task2020-10 | Journal de Consciousness and CognitionRevue par les pairs
Enseignement dispensé
Fonctions à UniDistance Suisse
Faculté de psychologie
- Responsable de filière de bachelor et master DE
- Professeur extraordinaire
Neurophysiologie cognitive
- Professeur extraordinaire
Collège de faculté de Psychologie
- Professeur extraordinaire
- Responsable de filière de bachelor et master DE
Axes de recherche
Les travaux de recherche de Thomas Reber portent sur les corrélats neuronaux de la perception, de la mémoire, de l'attention et de la conscience. Il développe des expériences cognitives destinées à des sujets sains, des amnésiques et des patients épileptiques. L'activité cérébrale est mesurée chez l'homme au moyen de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), de l'électroencéphalographie intracrânienne (EEG) et des dérivations de cellules individuelles extracellulaires. À UniDistance Suisse, Thomas Reber intègre les résultats de la recherche fondamentale dans la recherche appliquée sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour soutenir les processus d'apprentissage.
Projets de recherche
Charge de travail et comportements d’apprentissage des étudiant-e-s à distance
Caractérisation des modules en ligne au niveau tertiaire favorisant les interactions et les apprentissages
Interaction of learning principles in acquiring a new second language
Groupes de recherche
Neurophysiologie cognitive
Faculté de psychologie