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Prof. Dr Thomas Reber

  1. UniDistance Suisse
  2. Faculté de psychologie
Thomas Reber
Vice-doyen

Documents

Curriculum vitae

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E-Mail Cognitive Neurophysiology Group Google Scholar

Thomas Reber a obtenu son doctorat en psychologie en 2012 à l'Université de Berne, en Suisse. En 2013, il a rejoint le département d'épileptologie de l'Université de Bonn, en Allemagne, en tant que chercheur financé par le Fonds national suisse. En 2018, il a rejoint UniDistance Suisse. Depuis 2022, il occupe le poste de professeur extraordinaire à UniDistance Suisse. Ses recherches portent sur les corrélats neuronaux et les mécanismes de la mémoire, de la perception et de la conscience, avec un accent particulier sur le lobe temporal médian humain. À cette fin, il utilise l'EEG intracrânien, l'activité cellulaire humaine, ainsi que l'EEG de surface et l'IRMf.

Actualités

Un neurone

Un nouvel article de Prof. Thomas Reber a été publié dans Nature Communications

Un nouvel article de Prof. Thomas Reber a été publié dans Nature Communications

Kind mit VR-Brille im Unterricht

Méthodes du futur – outils pédagogiques numériques

Rentrée scolaire en Suisse : UniDistance Suisse dans les médias.

Méthodes du futur – outils pédagogiques numériques

Axes de recherche

Les travaux de recherche de Thomas Reber portent sur les corrélats neuronaux de la perception, de la mémoire, de l'attention et de la conscience. Il développe des expériences cognitives destinées à des sujets sains, des amnésiques et des patients épileptiques. L'activité cérébrale est mesurée chez l'homme au moyen de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), de l'électroencéphalographie intracrânienne (EEG) et des dérivations de cellules individuelles extracellulaires. À UniDistance Suisse, Thomas Reber intègre les résultats de la recherche fondamentale dans la recherche appliquée sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour soutenir les processus d'apprentissage.

Projets de recherche

Charge de travail et comportements d’apprentissage des étudiant-e-s à distance
Montant approuvé: -
Schéma de financement: -
Belardi Angelo // Reber Thomas // Rothen Nicolas // Martarelli Corinna
Statut: Terminé
Début: 01.01.2023
Fin: 31.12.2025
EDUDL+
Psychologie
Charge de travail et comportements d’apprentissage des étudiant-e-s à distance
Belardi Angelo // Reber Thomas // Rothen Nicolas // Martarelli Corinna
Montant approuvé:-
Schéma de financement: -
Statut: Terminé
Début: 01.01.2023
Fin: 31.12.2025
EDUDL+
Psychologie
Caractérisation des modules en ligne au niveau tertiaire favorisant les interactions et les apprentissages
Montant approuvé: -
Schéma de financement: -
Reber Thomas // Belardi Angelo // Jullien Jean-Michel // Carbonel Henrietta
Début: 01.10.2020
Psychologie
Caractérisation des modules en ligne au niveau tertiaire favorisant les interactions et les apprentissages
Reber Thomas // Belardi Angelo // Jullien Jean-Michel // Carbonel Henrietta
Montant approuvé:-
Schéma de financement: -
Début: 01.10.2020
Psychologie
L’école de demain
Montant approuvé: -
Schéma de financement: -
Rothen Nicolas // Reber Thomas
Statut: Terminé
Début: 01.10.2019
Fin: 30.09.2022
Psychologie
L’école de demain
Rothen Nicolas // Reber Thomas
Montant approuvé:-
Schéma de financement: -
Statut: Terminé
Début: 01.10.2019
Fin: 30.09.2022
Psychologie
Interaction of learning principles in acquiring a new second language
Montant approuvé: -
Schéma de financement: -
Reber Thomas // Rothen Nicolas // Belardi Angelo // Salome Pedrett
Statut: Terminé
Début: 01.08.2018
Fin: 31.12.2019
Psychologie
Interaction of learning principles in acquiring a new second language
Reber Thomas // Rothen Nicolas // Belardi Angelo // Salome Pedrett
Montant approuvé:-
Schéma de financement: -
Statut: Terminé
Début: 01.08.2018
Fin: 31.12.2019
Psychologie
Cognitive capacity in the presence of a smartphone
Montant approuvé: -
Schéma de financement: -
Rothen Nicolas // Reber Thomas // Maalouli-Hartmann Matthias // Martarelli Corinna
Statut: Terminé
Début: 01.08.2018
Fin: 30.06.2019
Psychologie
Cognitive capacity in the presence of a smartphone
Rothen Nicolas // Reber Thomas // Maalouli-Hartmann Matthias // Martarelli Corinna
Montant approuvé:-
Schéma de financement: -
Statut: Terminé
Début: 01.08.2018
Fin: 30.06.2019
Psychologie

Groupes de recherche

Neurophysiologie cognitive

Faculté de psychologie

  • Revue par les pairs
    Correlates of implicit semantic processing as revealed by representational similarity analysis applied to EEG
    2024-10 | iScience
    Weber Vincent // Ruch Simon // H. Skieresz Nicole // Rothen Nicolas // Reber Thomas
    Correlates of implicit semantic processing as revealed by representational similarity analysis applied to EEG
    2024-10 | iScience
    Weber Vincent // Ruch Simon // H. Skieresz Nicole // Rothen Nicolas // Reber Thomas
    Revue par les pairs
  • Revue par les pairs
    Effects of 5 Hz Auditory Beat Stimulation on Mind Wandering and Sustained Attention in an Online Experiment
    2024-04 | Journal of Cognitive Enhancement
    Belardi Angelo // Chaieb Leila // Fell Juergen // Rothen Nicolas // Reber Thomas
    Effects of 5 Hz Auditory Beat Stimulation on Mind Wandering and Sustained Attention in an Online Experiment
    2024-04 | Journal of Cognitive Enhancement
    Belardi Angelo // Chaieb Leila // Fell Juergen // Rothen Nicolas // Reber Thomas
    Revue par les pairs
  • Revue par les pairs
    A Meta-Analysis on Mobile-Assisted Language Learning Applications: Benefits and Risks
    2022-09 | Psychologica Belgica
    Mihaylova Mariela // Gorin Simon // Reber Thomas // Rothen Nicolas
    A Meta-Analysis on Mobile-Assisted Language Learning Applications: Benefits and Risks
    2022-09 | Psychologica Belgica
    Mihaylova Mariela // Gorin Simon // Reber Thomas // Rothen Nicolas
    Revue par les pairs
  • Revue par les pairs
    On the relationship between mind wandering and mindfulness
    2022-05 | Scientific Reports
    Belardi Angelo // Chaieb Leila // Fell Juergen // Mormann Florian // Reber Thomas // Rey-Mermet Alodie // Rothen Nicolas
    On the relationship between mind wandering and mindfulness
    2022-05 | Scientific Reports
    Belardi Angelo // Chaieb Leila // Fell Juergen // Mormann Florian // Reber Thomas // Rey-Mermet Alodie // Rothen Nicolas
    Revue par les pairs
  • Revue par les pairs
    Standardized database of 400 complex abstract fractals
    2021-12 | Behavior Research Methods
    Balbi Eleonora // Reber Thomas // Rothen Nicolas // V Di Pietro Sarah
    Standardized database of 400 complex abstract fractals
    2021-12 | Behavior Research Methods
    Balbi Eleonora // Reber Thomas // Rothen Nicolas // V Di Pietro Sarah
    Revue par les pairs
  • Revue par les pairs
    Spacing, Feedback, and Testing Boost Vocabulary Learning in a Web Application
    2021-11 | Frontiers in Psychology
    Belardi Angelo // Reber Thomas // Rothen Nicolas // Salome Pedrett
    Spacing, Feedback, and Testing Boost Vocabulary Learning in a Web Application
    2021-11 | Frontiers in Psychology
    Belardi Angelo // Reber Thomas // Rothen Nicolas // Salome Pedrett
    Revue par les pairs
  • Revue par les pairs
    Educational App-Development needs to be informed by the Cognitive Neurosciences of Learning & Memory
    2018-12 | npj Science of Learning
    Reber Thomas // Rothen Nicolas
    Educational App-Development needs to be informed by the Cognitive Neurosciences of Learning & Memory
    2018-12 | npj Science of Learning
    Reber Thomas // Rothen Nicolas
    Revue par les pairs

Enseignement dispensé

M11 Biologische Psychologie Bachelor of Science in Psychology
K2 Messung und Modellierung neuronaler Mechanismen kognitiver Prozesse Master of Science in Psychology
M08 Methoden III: Experimentelle Übungen Bachelor of Science in Psychology
M4

Fonctions à UniDistance Suisse

Faculté de psychologie

  • Vice-doyen
  • Direction des filières du Bachelor germanophone et du Master germanophone en Psychologie
  • Professeur extraordinaire

Neurophysiologie cognitive

  • Professeur extraordinaire

Collège de faculté de Psychologie

  • Vice-doyen
  • Direction des filières du Bachelor germanophone et du Master germanophone en Psychologie
  • Professeur extraordinaire
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