Adaptations par public: UniDistance Suisse

Recherche

Les pages de recherche peuvent utiliser un niveau de lecture plus élevé que le reste du site web.
Les travaux de recherche scientifique (p. ex. un résumé d'article) peuvent contourner les lignes directrices suivantes, mais le reste de la page doit respecter les pratiques d'écriture web.
- Écrire pour le web
  - Structure: il n'est pas nécessaire de respecter la hiérarchie des pages à l'intérieur du bloc; il n'est pas nécessaire d'ajouter des hyperliens.
  - Rythme: il n'est pas nécessaire d'alterner différents types de blocs ; il n'est pas nécessaire de rendre le contenu plus dynamique ni plus attrayant visuellement.
- Ton et clarté
  - Langage non sexiste et écriture inclusive, Registre linguistique, Rédiger pour la traduction: il n'est pas nécessaire d'adapter le contenu aux règles spécifiées.
- Règles typographiques
  - Variétés de langues: il n'est pas nécessaire d'adapter le contenu aux variétés spécifiées.
  - Utilisation de la ponctuation, Chiffres, Majuscules, Abréviations, Contractions: il n'est pas nécessaire d'adapter le contenu aux règles spécifiées.
- Glossaire
  - Général, Titres des collaborateurs et collaboratrices.

Les ressources pédagogiques peuvent utiliser un niveau de lecture plus élevé que le reste du site web.

Les pages KidsUni et Ferienkurse doivent correspondre à un niveau de lecture inférieur à celui du reste du site web. Un niveau de lecture inférieur permettra aux jeunes publics de comprendre pleinement le contenu qui peut les intéresser.
En suisse-allemand: les pages KidsUni et Ferienkurse peuvent contenir du vocabulaire spécifique au Canton du Valais (p. ex. des mots liés au système éducatif cantonal) sans explication.