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Dernière mise à jour 12.08.2026
Contributeur Communication et Marketing
Recherche
- Les pages de recherche peuvent utiliser un niveau de lecture plus élevé que le reste du site web.
- Les travaux de recherche scientifique (p. ex. un résumé d'article) peuvent contourner les lignes directrices suivantes, mais le reste de la page doit respecter les pratiques d'écriture web.
- Écrire pour le web
- Structure: il n'est pas nécessaire de respecter la hiérarchie des pages à l'intérieur du bloc; il n'est pas nécessaire d'ajouter des hyperliens.
- Rythme: il n'est pas nécessaire d'alterner différents types de blocs ; il n'est pas nécessaire de rendre le contenu plus dynamique ni plus attrayant visuellement.
- Ton et clarté
- Langage non sexiste et écriture inclusive, Registre linguistique, Rédiger pour la traduction: il n'est pas nécessaire d'adapter le contenu aux règles spécifiées.
- Règles typographiques
- Variétés de langues: il n'est pas nécessaire d'adapter le contenu aux variétés spécifiées.
- Utilisation de la ponctuation, Chiffres, Majuscules, Abréviations, Contractions: il n'est pas nécessaire d'adapter le contenu aux règles spécifiées.
- Glossaire
- Écrire pour le web
Ressources pédagogiques
- Les ressources pédagogiques peuvent utiliser un niveau de lecture plus élevé que le reste du site web.
KidsUni et Ferienkurse
- Les pages KidsUni et Ferienkurse doivent correspondre à un niveau de lecture inférieur à celui du reste du site web. Un niveau de lecture inférieur permettra aux jeunes publics de comprendre pleinement le contenu qui peut les intéresser.
- En suisse-allemand: les pages KidsUni et Ferienkurse peuvent contenir du vocabulaire spécifique au Canton du Valais (p. ex. des mots liés au système éducatif cantonal) sans explication.
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