Dans le cadre du Master en psychologie francophone, l’équipe enseignante de Géraldine Coppin, professeure extraordinaire, et de Jeanne Richard, assistante, donne depuis plusieurs semestres un cours nommé «Cognition & Emotion» dans lequel elle propose un exercice évalué de correction par les pairs. Les étudiant-e-s évaluent les travaux d’autres étudiant-e-s à la lumière de la grille critériée.
La motivation à expérimenter de ces enseignantes a initié chez EDUDL+ un travail sur le thème de «l’évaluation par les pairs» qui a permis de compléter le «guide des interactions synchrones et asynchrones en enseignement à distance». En outre, une chronique intitulée «Les vertus de la correction par les pairs » a récemment été publiée dans une revue scientifique internationale en éducation.
Coup de projecteur sur la recherche 
Lehrbeauftragte/r für das Modul «G3 Stress – Ursachen, Auswirkungen und Bewältigung, 5 ECTS»… 
Autisme et émotions : l’humour comme clé de régulation 
Pourquoi le rire rend heureux? Un entretien avec la Prof. Andrea Samson dans le Tages-Anzeiger 