Les deux projets de recherche d'Andrea Samson, professeure extraordinaire de psychologie à UniDistance Suisse, portent sur les défis qui se posent dans le travail et la cohabitation avec les enfants et les adultes ayant des besoins spéciaux et ont pour objectif de soutenir les personnes qui s'occupent d'eux dans leurs tâches.
Le projet de recherche sur la régulation des émotions « Empowering Connections : Interpersonal Emotion Regulation as a Key to Managing Challenging Behaviors in Individuals with Special Educational Needs and Disabilities (SEND) » est une collaboration avec la professeure Eline de Gaspari de la Haute école et école supérieure de travail social de la HES-SO Valais-Wallis. L'objectif du projet est d'assurer un soutien aux personnes qui s'occupent d'enfants et d'adultes ayant des besoins éducatifs particuliers en développant des stratégies adaptées à la pratique.
Le deuxième projet de recherche, « chEERS Board Games for Socio-emotional Learning in preadolescents : Bridging Research and Teacher Training in Valais Primary Schools », examine, en collaboration avec le Dr Nicolas Bressoud de la Haute école pédagogique du Valais, comment les jeux de société renforcent les capacités socio-émotionnelles, les fonctions exécutives et l'interaction sociale chez les élèves valaisan-ne-s.
Andrea Samson est professeure au sein de la Faculté de psychologie d’UniDistance Suisse depuis 2018. Elle a étudié et mené des recherches dans différentes universités en Suisse et à l'étranger. Elle a effectué son doctorat en psychologie à l'Université de Fribourg et son post-doctorat à l'Université de Stanford. Elle est la directrice du chEERS Lab - une équipe de chercheuses et chercheurs intéressé-e-s par l'étude des processus socio-émotionnels. L’humour, les émotions positives, et la régulation des émotions liées à la santé mentale jouent un rôle important dans sa recherche.
Succès pour les doctorants en psychologie: Distinctions pour le meilleur poster lors de conférences internationales
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