Le 1er août 2024, la professeure en psychologie Corinna Martarelli a pris ses fonctions de vice-rectrice Enseignement à UniDistance Suisse. Active au sein de l’institut universitaire depuis 2017, elle relève à présent un nouveau défi dont elle nous parlera bientôt.

Prof. Dr Corinna Martarelli est engagée à UniDistance Suisse en 2017 en tant que professeure assistante avec tenure track et est actuellement professeure extraordinaire de méthodologie et de statistiques en psychologie. 

Corinna Martarelli obtient sa licence en psychologie en 2003, puis son diplôme en psychologie en 2005 à l'Université de Lausanne. Elle poursuit ses études par un doctorat à l'Université de Berne ayant pour titre « Toward a better understanding of pictorial recall and reality-fantasy distinctions : A developmental perspective ».

En 2019, la professeure reçoit une bourse du Fonds national suisse de la recherche scientifique pour étudier l’impact de la réalité virtuelle sur l’apprentissage et la mémoire chez les jeunes enfants (4-6 ans). En 2020, elle reçoit une bourse du Programme national de recherche sur la transformation numérique, en collaboration avec Trix Cacchione (PH FHNW) et Sebastian Tempelmann (PH Bern) pour explorer l’utilisation de la réalité virtuelle en tant que support d’enseignement à l’école. En 2021, sa demande de subvention avec Wanja Wolff (Université de Konstanz) pour le projet de recherche « Boredom and self-control as guiding signals for goal-directed behavior : A novel approach to the ego depletion effect » est acceptée par le FNS et le Fonds allemand de la recherche.

La professeure Martarelli préside la Société suisse de statistique (SSS) depuis 2022 et est membre de la Commission extraparlementaire de la statistique depuis 2024.

Quelles sont les tâches et les défis d’une vice-rectrice Enseignement ? Quels objectifs Corinna Martarelli s’est-elle fixés ? Quels sont les avantages du modèle d’enseignement en ligne d’UniDistance Suisse ? La professeure se livrera très bientôt dans une interview. Restez connectés !

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