| 09:30 | Accueil
Café et croissants |
| 10:00 | Mot de bienvenue
Jean-Michel Jullien, Responsable EDUDL+, UniDistance Suisse |
10:10
10:40 | Keynote d’ouverture
L'exercice de la pensée critique est indispensable en 2026. Ça s'apprend ? Ça s'enseigne ?
Colin de la Higuera - Chaire Unesco REL-IA, Uni Nantes, FR |
| 10:40 | Table ronde : étudiant-e-s
Anna Bagnai, étudiante à UniDistance Suisse
Gérard Bottazzoli, étudiant à UniDistance Suisse
Rajaa Elmalki, Uni Cadi Ayyad Marrakech, MA
Hamid Bouserber, Uni Cadi Ayyad Marrakech, MA |
11:00
11:20 | Pause et Posters
Ambroise Baillifard et Mélanie Bonvin, Formation CAILL
Carolina Serrano Archimi, L'IA générative comme partenaire cognitif
Thomas Reber, Can Interaction Patterns with AI for Learning be changed by a Brief Literacy Course on how AI and the Brain works
Farid Itani, HES-SO
Hiba Asri, Expérimentation CAILL à UCA |
11:20
12:30 | Présentations courtes
Giulia Ortoleva, Uni Genève
Make IT Easy : évaluer, développer et valoriser les compétences numériques et IA
Natalie Sarrasin, HEG Sierre / HES-SO Valais-Wallis
Enjeux de l’IA générative
Jean-François Van de Poël-Bùi, Uni Lausanne
Cours pilote en ligne à l’UNIL
Hiba Asri, Uni Cadi Ayyad Marrakech, MA
Formation AI generative à l’UCA
Henrietta Carbonel, UniDistance Suisse
Critical AI Literacy for Learning
Christophe Batier, Uni Lyon1, FR
Les dispositifs pour les étudiant-es au sein du réseau IA4Sup |
12:30
13:30 | Repas et Posters |
13:30
14:10 | Workshop en parallèle
Mélanie Bonvin et Ambroise Baillifard, UniDistance Suisse
La formation CAILL dans Kaïros
Gérard Bottazzoli, étudiant UniDistance Suisse
Dresser son LLM : quand l'étudiant construit son propre atelier de recherche augmenté avec agents, vecteurs, la littérature et ses notes en markdown
Laura Zizka, EHL Lausanne
Profiling the optimal Gen AI user
Florian Dufour et Javier Lloret Prado, EPFL
Apprendre à apprendre avec l'IA : stupéfIAnt ? La subtile alchimie d'un Tutor Bot |
14:20
15:00 | Présentations courtes
Dolorès Grossemy, TELUQ, CA
Formation étudier à l’ère de l’IA pour les étudiant-es de la TELUQ
Kim Uittenhove, EPFL
Diagnostiquer les connaissances et habitudes des étudiant-e-s en matiere d’IA générative
Melpomeni Papadopoulou, Uni Tours, FR
L'IAG comme accompagnateur de mémoire de Master pour développer l'esprit critique
Virag Csillagh, formatrice indépendante
Modèle de compétence centré sur l’apprentissage avec l’IA generative |
15:00
15:20 | Pause et Posters |
| 15:20 | Table ronde : Gouvernances
Salah Eddine Kartobi, vice président Uni Cadi Ayyad Marrakech, MA
Nicolas Salamin, pilote la Cellule stratégique IA, Uni Lausanne
Mathieu Moser, chef de l’office de l’éducation numérique, Canton du Valais
Julia Chatain, Professeure assistant en technologies educatives et enseignement à distance, UniDistance Suisse |
| 16:00 | Fin |
