Plan d'études

L’objectif du module est de présenter les concepts utilisés en macroéconomie ainsi que l’analyse des phénomènes macroéconomiques. Dans une première partie, nous présentons des éléments de comptabilité nationale, en particulier le calcul du produit national et du revenu national ainsi que ses composantes (consommation, investissement, épargne, etc.). Nous abordons ensuite les déséquilibres macroéconomiques (chômage, inflation, etc.). Le modèle Globale / Demande Globale est présenté à son tour. Un volet important du cours porte sur les politiques économiques (politique fiscale, politique budgétaire, politique monétaire, politique d’endettement public, etc.). Nous offrons enfin une introduction à quelques éléments d’économie ouverte avec la présentation de la logique de construction de la balance des paiements.

Ce cours constitue une introduction aux concepts de base de la microéconomie. Il traite du comportement des unités économiques individuelles, telles que les consommateurs, les firmes commerciales et les institutions publiques. On s'intéresse également à la façon dont ces unités interagissent pour former des marchés et des industries. Comment les décisions des consommateurs peuvent-elles être expliquées et comment la demande du marché peut-elle être dérivée des préférences des consommateurs ? Quels sont les facteurs qui déterminent les décisions de production des entreprises ? Comment les prix d'équilibre émergent-ils dans les marchés concurrentiels, comment dans les marchés de concurrence imparfaite ? Comment le pouvoir de marché affecte-t-il le bien-être social ? Quels facteurs conduisent à une défaillance du marché ? Quels sont les normes de comportement qui émergent dans des situations stratégiques différentes ?

Le cours consiste de cinq parties : (1) la consommation de biens, (2) la production de biens, (3) le marché concurrentiel, (4) le pouvoir de marché, (5) l’interaction stratégique. Dans toutes les cinq parties, nous nous appuyions sur l’ouvrage « Microéconomie » du Pyndick et Rubinfeld. Chaque partie est complété par des exercices de différents niveaux. Dans les exercices d'accompagnement les étudiants mettent en pratique, sur des problèmes et des exemples spécifiques, les techniques mathématiques nécessaires à une compréhension plus approfondie des concepts économiques. En plus d´ouvrage principal du cours et des exercices d'accompagnement, nous nous appuyions sur de petites capsules vidéo et organisons ponctuellement des classes virtuelles. Des expériences en classe complémentent la perspective classique de l'œil de lynx en incitant les étudiants à se mettre à la place de certains acteurs économiques, ce qui les oblige à réfléchir activement aux concepts présentés.

Ce cours offre une introduction aux probabilités et à la statistique présentant les quatre grands thèmes que sont:

• la statistique descriptive, étudiant le vocabulaire, les représentations graphiques ainsi que les caractéristiques des variables empiriques.

• une introduction aux probabilités, discutant des notions de probabilité, de l'analyse combinatoire et des variables aléatoires.

• l'estimation, dont l'objet est l'estimation des différentes caractéristiques des variables ainsi que les régressions linéaires.

• les tests statistiques, traitant de l'étude d'hypothèses dont il s'agira de tester la validité.

Le cours est séparé en deux parties, l’une théorique, l’autre appliquée permettant la mise en pratique des connaissances théoriques acquises. Le logiciel statistique ‘R’ est utilisé pour la résolution de problèmes complexes ainsi que pour l’analyse de cas. De façon à valider la progression, des devoirs associés aux chapitres du cours sont proposés de manière hebdomadaire.